Quatrième séance.

LA LETTRE FORMELLE

• Comment faire une lettre formelle?: http://www.editionsdidier.com/files/media_file_8166.pdf

Exercice:Votre travail va consister à réprondre à cette lettre. 

CIVILISATION FRANÇAISE

• L'histoire: http://web.cortland.edu/flteach/civ/histoi/histoi.htm

• La vie familiale: http://web.cortland.edu/flteach/civ/famill/famill.htm

• Les fêtes et les traditions: http://web.cortland.edu/flteach/civ/fetes/fetes.htm

Troisième séance

GRAMMAIRE

La double pronominalisation 

• http://coursfrancaisnacho.files.wordpress.com/2012/11/double-pronominalisation.pdf

Exercices:

• http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/cod_coi_3.htm#.UXqJwrWjGK9
• http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/cod_coi_1.htm#.UXqLArWjGK8
• http://www.appuifle.net/pproncompl1.htm
• http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11987/3068776.cw/content/

PHONÉTIQUE

• http://phonetique.free.fr/indexphonvoy.htm

COMPRÉHENSION ÉCRITE ET EXPRESSION ORAL

Sélectionnez un article dans la presse écrite puis faites-en une synthèse à l’oral pour vos camarades

• http://la.toile.online.fr/multi-media/medias_francophones.htm
  
  
  

Seconde séance. On continue!

GRAMMAIRE

Le pronom "en"

• http://www.eoiestepona.org/html/juan/grammaire/fiche_en_y_2/en_y_02.htm

Le pronom "y"

• http://www.eoiestepona.org/html/juan/grammaire/fiche_en_y_2/en_y_03.htm

Vidéo explicative:

• http://www.youtube.com/watch?v=j-atHyYgS28

Activités: 

1. http://www.eoiestepona.org/html/juan/grammaire/fiche_en_y_2/en_y_01.htm
2. http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/9615/les_pronoms_adverbiaux_en_et_y.htm

Pour practiquer à la maison...  http://lecoinducervanties.files.wordpress.com/2011/01/exercices-1.pdf

(Cet exercise doit être donné au proffeseur dans la séance prochaine.)

EXPRESION ORAL

Par groups de deux choisisez chacun/e un de deux rôles:

A: Vous venez d'apprendre que votre meilleur/e ami/e veut faire une vraie folie: vendre sa maison, quiter son emploi, son mari/sa femme et ses enfants pour aller vivre dans une tribu amazonienne. Vous êtes contre: essayez de le faire changer d'avis.

B: Vous voulez changer de vie. Vous n'en pouvez plus: votre mari/femme vous agace, vos enfants son vraiment insupportables, vous ne supportez plus la société de consommation. Vous croyez pouvoir retrouver le calme dans une tribu amazonienne où vous comptez vivre pour le reste de vos jours. Racontez tout cela à votre meilleur ami en essayant de justifier votre choix.

Pour vous aider:

-À ta place + CONDITIONEL

-EXPRESSIONS POUR EXPRIMER DES SENTIMENTS: 

 Ça me fait plaisir, je suis heureux / contlent/ fier... de + INF. ou QUE + SUBJONCTIF

-Je suis déçu; ça me rend triste; je ressens de la pitié...

VOCABULAIRE

• La musique: http://www.languageguide.org/french/vocabulary/music/

• l'histoire: http://www.languageguide.org/french/vocabulary/history/
• L'art: http://www.languageguide.org/french/vocabulary/art/

Première Séance. On y va!!

GRAMMAIRE

Le subjonctif : formation, emploi et exercices.

• http://www.xtec.cat/~sgirona/fle/subjonctif_index.htm

• http://www.languageguide.org/french/grammar/conjugations/subjunctive.html

• http://www.connectigramme.com/subjonctif.html/odyframe.htm

• http://www.maisondequartier.com/cours_2/lesson.php?lesson=subjonctif_2&height=1250&lang=fi

Verbes suivis du subjonctif, de l’indicatif ou de l’infinitif    

    

•  http://ddotb.wordpress.com/2008/08/15/subjonctif-encore/

COMPRÉHENSION ORAL

Choisisez la séquence 1 et faissez les exercises: http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/sommaire.php

COMPRÉHENSION ET EXPRESION ÉCRITE + EXPRESION ORAL

Choisir un conte ou une légende pour lire. Aprés l'avoir lu, faites un résumé à l'écrite et présentez lui à tous les copains.

• http://www.iletaitunehistoire.com/genres/contes-legendes